بررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در مورد امتحانات Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) در سال تحصیلی 89-1388
Authors
Abstract:
سابقه و هدف: آزمون OSCE (Objective Structured Clinical Examination) روش مناسبی برای ارزیابی مهارتهای بالینی دانشجویان است. ولی به نظر میرسد در مورد نحوه اجرای آن دستورالعمل استانداردی وجود ندارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به ارزشیابی به روش OSCE در سال تحصیلی 89-1388 میباشد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، از تمامی دانشجویان تخصصی سال اول تا چهارم و یا بیشتر (در رشته جراحی فک و صورت) دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال تحصیلی 89-1388 (87 نفر) خواسته شد تا به دو پرسشنامه (یکی قبل و یکی بعد از آزمون OSCE) پاسخ دهند. هر یک از پرسشنامهها شامل هشت پرسش پنج گزینهای بودند. پرسشنامهها شامل سؤالات عمومی در خصوصOSCE و نیز سؤالات مختص آزمون مورخ اسفند 1388 بودند. پس از پایان آزمون، پرسشنامهها از بخشهای مربوطه جمعآوری شده، دادهها جهت آنالیز وارد نرمافزار SPSS شدند. یافتهها: نگرش دانشجویان تخصصی نسبت به روش OSCE در مجموع مثبت بود که البته در گروههای مختلف آموزشی قبل و بعد از برگزاری آزمون با هم به طور معنیداری متفاوت بود (05/0Pنتیجهگیری: استاندارد نبودن آزمون و افزایش تنش دانشجویان در ارزشیابی به روش OSCE میتواند بر نظر آنها در مورد ادامه این روش، تأثیرگذار باشد. بنابراین، با توجه به موفقیت روش OSCE در سطح جهانی، باید تمهیداتی اندیشیده شود تا کیفیت آن در سطح مطلوبی قرار گیرد.
similar resources
بررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در مورد امتحانات objective structured clinical examinations (osce) در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸
سابقه و هدف: آزمون osce (objective structured clinical examination) روش مناسبی برای ارزیابی مهارت های بالینی دانشجویان است. ولی به نظر می رسد در مورد نحوه اجرای آن دستورالعمل استانداردی وجود ندارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به ارزشیابی به روش osce در سال تحصیلی 89-1388 می باشد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، از تمامی دانشجویان تخصصی سا...
full textبررسی پایایی نمرات ارزشیابی دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در ارزیابی اساتید در سال تحصیلی 89- 88
سابقه و هدف: یکی از متداولترین روشهایی که جهت تعیین میزان موفقیت یک استاد در رسیدن به اهداف آموزشی صورت میگیرد ارزشیابی اساتید از دید دانشجویان است. این مطالعه با هدف بررسی پایایی نمرات ارزشیابی دانشجویان تخصصی در ارزشیابی استاد صورت پذیرفت. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، تمامی دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی به تعداد 70 نفر وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنام...
full textبررسی تیتر anti-HBs در دانشجویان دندانپزشکی واکسینه دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1381
سابقه و هدف: با توجه به اهمیت ویروس هپاتیت B که عامل اتیولوژیک هپاتیت سرمی میباشد و توسط هرگونه ترشحات انسانی منتقل میشود و با توجه به اینکه مقادیر جزیی ویروس باعث انتقال بیماری است، لذا این مطالعه با هدف اندازه گیری تیتر anti-HBs در دانشجویان دندانپزشکی واکسینه به منظور ارزیابی میزان تاثیر واکسن و عوامل موثر بر آن انجام شد.مواد و روشها: روش مطالعه از نوع مشاهده ای توصیفی و تکنیک مطالعه با ارائ...
full textبررسی انگیزههای ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی و برنامههای شغلی آینده در دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 89-1388
سابقه و هدف: امروزه تأکید زیادی روی مسئولیتپذیری دندانپزشکان به عنوان نیروی تاثیرگذار بر سلامت جامعه میشود. بنابراین آگاهی از انگیزهها و انتظارات این قشر جهت بهبود سلامت عمومی و دهان جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی انگیزههای ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی و برنامههای شغلی آینده دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1389-1388 صورت گرفت. مواد و روشها: در مطالعه ت...
full textاپیدمیولوژی اختلالات مفصل گیجگاهی فکی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سال 1377
با توجه به شیوع بالای اختلالات مفصل گیجگاهی فکی و عوارض شناخته شده آن و گزارشات متفاوت از شیوع بیماری و بیماران و به منظور تعیین اپیدمیولوژی اختلالات مفصل گیجگاهی فکی، تحقیق بر روی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام گرفت. تحقیق به روش توصیفی و بر اساس مبنای مشخص آماری 260 نفر و نمونه گیری بصورت تصادفی انجام شد. در بررسی بالینی، درد، حساسیت عضلات، صدای مفصل، حداکثر باز شدن ...
full textبررسی نگرش و عملکرد اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به کاربرد کامپیوتر و اینترنت در آموزش دندانپزشکی در سال 85-1384
سابقه و هدف: استفاده از کامپیوتر به عنوان ابزاری ارزشمند در آموزش دندانپزشکی، اولین بار در دهه 70 میلادی در دانشگاه کنتاکی ایالات متحده آمریکا به عنوان یک برنامه مدون مطرح گردید. هدف از مطالعه حاضر، سنجش نگرش دانشجویان و استادان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به اینترنت با راهبرد به سوی استفاده از اینترنت در آموزش علوم دندانپزشکی در سال 1384 بود.مواد و روشها: روش تحقیق حاضر توصیفی- مقطعی و ...
full textMy Resources
Journal title
volume 28 issue None
pages 88- 94
publication date 2010-12
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023